最新幼儿园的工作总结
身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下
一、本班情况分析：我班共有幼儿34人。幼儿通过在幼儿班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的能力还有待提高等。
在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、班级管理目标
1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作，重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进行教育。如：在校开展的“地震·火灾演习逃生”让孩子从中学到各种逃生技巧，进一步懂得了怎样更好的保护自己，同时也让孩子明白面对困难和困境，不畏惧，勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢乐。
3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，教师不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。
4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。
5、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活。
6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。
幼儿班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!
最新幼儿园的工作总结
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，虽然很繁忙，但过的很有意义。与老师们共同走过的每一天，真的有许多感动与感慨，感动于教师们对工作的投入，对学校的热爱，对孩子的关心，对家长的负责……感慨于大家在努力后的快速成长，更为幼儿园的稳步发展而欣慰。
学期开始之际，我们幼儿园组就明确指出今年的工作重点就是“抓细节”，如何将平平常常的工作做细，做出彩，这是我们要思考的。我们重温了《纲要》精神和《幼儿园一日活动常规》，并且统一了思想：要出色完成任务，根本出发点就是爱孩子，认真做好一日活动中的每一件小事。现将这段工作总结如下：
一、安全工作
幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一线教师的我们加强了业务学习，提高自己岗位的安全意识和应对能力。我们首先加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，针对幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能还利用自由活动时间组织幼儿讨论并形成共识。在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，钉子，小刀等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。
二、卫生保健工作
为了给幼儿创设一个健康的学习环境，我们老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生安全消毒制度，每周都对园内所有的教室、寝室、楼梯、走廊、厕所进行了全面的消毒（包括各班的桌椅、墙面、地面）。每月为幼儿洗床单、晒被褥，严格按要求摆放室内物品，坚持每天对教室走廊和内部环境进行打扫，让孩子们在一个干净、整洁的环境下学习、生活。
随着天气的变化，甲流的盛行期间，我们幼儿园的老师坚持做到每天三检查：早上进园，中午起床，下午离园都要摸摸孩子的头，注意冷暖，提醒幼儿根据天气的变化增减衣服，并督促孩子多喝水，尽量减少孩子生病的情况。如发现异常，第一时间与家长取得联系，以便孩子及时得到治疗。
三、教育教学工作
开学初都是新生入学，为了使他们尽快适应新环境、融入集体，消除和老师间的生感，各班教师施以亲情教育，多和他们谈心，关注他们的行为，微笑地帮助、关心他们，无微不至地照顾他们，让他们感受到老师像妈妈一样的亲切和温暖。
在教学工作中老师们仔细阅读分析教材，了解教材的纲领、结构、内容和形式。然后根据孩子的年龄特点制定教学目标、设计可行的教学过程。在教学中多以游戏进行组织，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。
本学期还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、拼音本、数学练习本，充分利用了餐前活动这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
四、课外活动的组织
本学期，除了完成教学任务外，我们开展了许多丰富多彩的活动。十一月我们幼儿园成功举办了冬季快乐运动会。本次活动组织紧凑，策划成功。活动内容非常丰富，包括：拔河、拍球、接力赛跑、障碍赛和亲子活动等。真正让幼儿体验到了体育运动的快乐，增强了幼儿的集体荣誉感和竞争意识，很好的完成了运动会的活动目标。也增强了家园联系，促进了家长对我园工作的了解和支持。还向社会展示了我园体育活动特色及成果，展现了我园教师的良好风采及素质。
我园还举办了幼儿个人作业展，其中包括美术作品展和拼音汉字作业展。充分展示了孩子们在平时的学习和生活中的所知、所学、所感。一幅幅色彩斑斓的绘画作品呈现在我们面前，表现了孩子们天真无邪的童趣。
老师还为愿意在幼儿园过生日的幼儿开了生日Party，他们唱歌、跳舞、吃蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心。
五、家长工作
在本学期的家园联系工作中，我们安排了家长会，主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。我们设置了家园联系栏，做到及时和家长沟通。利用早上接待下午离园的时间和家长交谈，有空就和家长打电话，发信息，了解孩子们在家的表现，身体状况和情绪，以便更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。为了充实家长们的育儿经验，对平时家长提出的意见和要求针对性地加以改进，尽量做到让家长放心，令家长满意。
本学期的工作在忙忙碌碌中过去了，在全组老师的共同努力下，我们看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的赞赏，让我们继续携手前进，为我们美丽的幼教事业贡献自己的一份力量！
最新幼儿园的工作总结
在9月20日全国第XX个“爱牙日”到来之际，为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识，幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动，向大班的小朋友们介绍爱护牙齿的重要性，以及如何保护自己的牙齿，不被蛀牙等，鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
各班根据幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的形式，开展了丰富多彩的教学活动。如《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响，受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎，同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用!幼儿园的工作总结10
我园的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。
一、领导重视，注重工作细节
在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜；园领导的重视是活动成功开展的先决保证。
二、专业培训，提高指导能力
三、结合社区，挖掘地方资源
0—3早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，需要全社会的关心和支持，我们充分利用社区资源，根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况，与街道居委会计划生育委干部紧密配合，着力解决存在的现实问题，有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。
四、准备充分，保障指导效果
为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园长进行反馈、沟通；在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求，增强对本次早教活动的.重视意识。（如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项准备（如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等）进行了认真细致的检查，活动后及时反思，为下次活动积累经验。
五、面向家庭，促进科学育儿
指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座经常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的认识，0—3婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础。
强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站，我们教师的指导观念、早教能力得到了提高，社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。
六、我们的困惑与对策：
1、早教卡的保管与使用：很多家庭不重视，还有少数家庭没卡。
2、0—3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。
对策：
1）、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。
3、轰动中家长的三方互动能力较弱：
对策：
2）、运用家庭中常见的物品进行指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进行。
