有关班主任年级工作总结范文汇总

　　我继续担任五年级（1）（2）（4）的英语教学工作，同时兼五（2）的'班主任工作。本期的教学工作中，我一如既往的努力工作，不断完善自己的，不断积累经验，不断努力学习、认真研究教学教法，经过努力，无论在教学还是在班主任工作方面，都有很大的进步和提高。

　　作为一名班主任老师，在班级工作中，我深刻的体会到仅仅把书教好是不行的，更要能够凝聚自己的班级，创建健康和谐的良好的班风。经过一学期与孩子的快乐学习时光，我们一起的完成了本学期的英语学习任务。我不断向其他有经验班主任学习，向张晶主任请教，取人之长，补己之短，同时还阅读了有关教育、教学理论和实践的书籍。我的勤奋和努力迎来了老教师们特别地偏爱，他们让我最快地懂得了怎样和家长有效沟通，怎样开好班会，怎样做好学生的思想工作……学应该致以用，如何把学来的东西内化为素质、外化为行动？如何使自己成为一个合格的智慧型班主任？我想反思是必由之路。通过一段时间的努力和调整，我慢慢适应了教三个班英语，同时兼任班主任的艰巨工作。

　　我们班的男孩子比较多，女孩子也个性突出，这对我的班级管理工作是个挑战。例如，在发现班上孩子家长没有很好配合学校教学工作时，我利用家长会与家长们进行及时有效沟通，通过发生在学校生活的点点滴滴的小事情，让家长在教育孩子的过程中选择合适的爱的表达方式、方法，并抓住教育契机，配合老师作好工作。为了让家长达到这一要求，我做出了相应的努力。首先，我动用了所有可能的时间，主动与孩子们接近，努力去发现他们各自的闪光点，然后积极与家长接触，让家长了解学生在学校些优点，及时进行沟通。同时这样也可以调动学生的积极性，让我做到教育的因人而异。我利用班队会主题活动教育学生，都会告诉我的学生，在我眼里，他们是三种角色，一是朋友，我会理解尊重他们，倾听他们的意见和建议；二是孩子，我会关心、爱护、照顾好他们；三是学生，请他们允许我严格要求管理他们。我注意利用恰当的时机让每一个学生感受到老师和集体的关爱。同时培养学会合理安排时间，让他们学的轻松，学的快乐。让班级形成团结友爱、互助、积极向上的学习和活动氛围。由于没有养成良好的行为习惯，有些学生早上到校来了就是聊天、逗闹，平常是想干什么就干什么，一边玩一边做作业。所以我首先就从具体的时间安排抓起，比如要学生早上到校后，第一件事是把所有的作业交给组长，然后回到自己的座位上看书；中午吃完饭、休息、活动后，回到班里开始午自习；课间尽量到走廊上去走一走，放松放松，上课好集中注意力；培养良好的学习习惯，对孩子的成长是非常有帮助的。在学习中，孩子不断感受着学习的快乐，学习带来的成就感、形成了爱好学习的好习惯。在这个过程中，我也得到了感染，课堂上精心为孩子奉上一节节的丰盛的知识大餐，在学习的海洋中快乐的成长。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　在我的英语教学工作中，我把在孩子的情感教育工作放在了首位，在对孩子的情感价值观的培养交流上，我本着李校长的“教育就是播种爱”的教学理念，爱每个学生、会爱每个学生、让每个学生都感受到爱。将此教育理念运用在教学上，我采用轻松愉快的教学方式，将学习兴趣培养与学习习惯培养放在第一位，让每个孩子都感觉到学习的重要性，产生爱学的主动性。无论在各方面，都取得了不错的进展，我个人也得到了很大的提升与历练。

　　教学中备课是十分重要的环节，我积极遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，全面把握新课程标准及新的课改理念，认真钻研教材，课前认真备课，不但要备好教学内容，更努力做到备好学生，以便更好地进行因材施教。因此，我认认真真钻研教材和教法，特别针对低年级孩子较小，堂上40分钟坐不定的特点，我特别依据教材设计了不少教学游戏，在教学中收到了良好的效果。

　　在教学环节上，我严格要求学生，要求他们认真思考、勤于动手、积极上好每一节课。为了培养学生兴趣，还自制多煤体课件并熟练地运用于课堂。同时，注意调节与学生之间的关系，做到每一节课都尽可能做到有松有弛，每天带着孩子们唱唱英语歌或看一个英语小故事，拓展学生知识，课堂气氛活跃，所以课堂的学习效果良好。课后认真批改学生的每次作业，做好记录，以便及时做好查漏补缺工作。在作业的批改方面，我也做好记录，及时对学生给予鼓励和查漏补缺，培养学生良好的书写和作业习惯。

　　在每天的教学工作中，我不断严格要求自己、汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果。在取得成绩的同时，仍存在不足之处，例如：课后对后进生的辅导工作还不是很到位，因此，在今后工作中，除了在课堂教学40分钟抓效率之外，课后更需做好分层辅导工作。

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　　花园校区少先队大队部以社区为依托、以家庭为保障，从队员出发，在寒假中开展了丰富多彩的活动，让每一个队员真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。下面将寒假活动总结如下：

　　一、读书活动。

　　博览群书，开阔视野，增长知识，对小学生来说非常有益。在假期里，要求开展“家庭读书乐”活动，把好书介绍给父母亲，共同享受读书的快乐。做得特别好的同学是六3班的周圆、李炯，六2班的曹逸佳、陈嘉皓，五3班的王淑雯、郑烨晖，五2班的宋昊，四2班的李泽文、李静，四1班的王明辉，三3班的凌洁，三2班的钱琦，三1班的陈龙，二3班的王馨怡，二2班的夏雨薇，二1班的玉、宦欣欣，一4班的姜苏，一3班的袁缘，一2班的蕾蕾，一1班的莫荻等同学都能够与父母共读推荐书目，并写好有质量的读后感。请语文老师挑选优秀的文章打印出来，参与评选，并于下周一交文章的电子稿。

　　二、开展“情暖社区新春行”活动。

　　1、从上报的活动统计表看出，五1班的朱宇飞、五3班的王俊霞、三3班的蒋建龙为社区老年活动中心到扫卫生；三2班的钱琦，三1班的顾雨星，二2班的武鸿伟与社区邻居一起扫雪，为他人行方便；六2班的曹逸佳随社区人员一起慰问贫困家庭，五2班的徐杰参加了社区敬老捐助活动等等，都受到了广大居民的一致好评。队员们用行动保持社区清洁的环境，传递温暖的爱心，绽放善意的微笑。在小小的志愿者行动中，品味着一种“低调的幸福”。

　　2、开展“献爱心 送温暖”志愿活动

　　新春佳节，走亲访友，有的队员在假期里向长辈们汇报了自己的学习成绩，与爸妈共同制定了新学期的计划；有的自己动手制作贺卡，为亲戚朋友送上真挚的祝福；有的队员继承我们中华民族的优良传统，孝敬长辈，如六2班的王芷恒每天陪奶奶饭后散步，阮晨阳、赵璐等大部分同学给亲人、老师送上新年祝福。

　　3、积极锻炼身体，开展有益活动

　　积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动，选择自己喜欢的体育活动，和家人或小伙伴一起做运动，每天不少于1小时，争做“运动小健将”。五2班的张玲和四2班的梁晓沅积极参加各项体育运动，学唱歌曲，在家学当小主持人，相信他们在今年的“小主持人”大赛和“超级童声”比赛中一定能再创佳绩。王心群积极参加社区组织的迎新年联欢活动，五1班的张昕同学苦练拉丁舞参加比赛，五2班的陆湘怡还参加了全国性的拉丁舞比赛获得了二等奖的好成绩。方嘉敏放弃休息时间，刻苦训练羽毛球，争取再为学校争光。

　　4、争做安全小公民

　　寒假是队员们尽情玩耍的好时机，但也处处存在着危险。而我们的队员们牢记了学校老师和家长的叮嘱，远离危险，愉快、安全地过了一个寒假。在假期里，队员们不到河上玩滑冰，不玩弄电器，不参与，外出走亲访友遵守交通规则，乘车懂得礼让，二3班的孙杨灵在新年让家人少放烟花爆竹。

　　5、过年节约妙招大家谈。

　　在新年来临之际，向家人提出一条节约过年的金点子，学着计划一天的开销花费，如：买菜、购物、烧饭、洗衣等，争做家庭合格的小主人，体会劳动的乐趣和当家的艰辛。大家是怎么做的呢？你看，五1班的李进、李林菊为“节约过年”出点子，即时关灯，不买名牌衣服，压岁钱存着交学费，不去饭店吃饭，在家里招待客人等等；三3班的鲁冰同学将压岁钱省下来买学习用品；还有的同学知道用洗菜、洗衣的水留下来冲洗马桶，节约意识很强。

　　可以说，同学们的寒假生活是充实的，是健康文明的，同时又是开心快乐的。

　　三、表彰寒假活动先进个人。

　　在本次寒假活动中，表现特别优秀的是一1班的莫荻，一2班的蕾蕾、卞军军，一3般的袁缘，一4班的姜苏，二1班的宦欣欣、玉，二2班的张龄之、 夏雨薇、郝聪聪、蒋灵勇、武鸿伟，二3班的王馨怡、孙杨灵、周宁，三1班的陈龙、胡新怡、顾雨星，三2班的钱琦、陈榕琦、戴苗苗、三3班的凌洁、蒋建龙、鲁冰，四1班的王明辉、张鸽、李慧瑶，四2班的梁晓沅、李静、蔡鹏凤、李泽文、陈玉，五1班的李进、卢丽婷、张昕、朱宇飞，五2班的宋昊、张玲、王心群、徐杰、左聪、五3班的王淑雯、陈铭祺、郑烨晖、华丽萍、王俊霞、六1班的阮晨阳、赵璐、周韵、周鑫、黄舒蕾，六2班的方嘉敏、曹逸佳、潘嘉文、陈嘉皓、王芷恒，六3班的陈思杰、李炯、钱建芬、周圆和黄明星。让我们把热烈的掌声送给他们，下面有请吴校长为他们颁奖。另外，我们针对寒假布置的几项作业进行了统计，评出了5个寒假活动先进班集体，他们是二2班、四（2）班、五（2）班、六（2）班、六（3）班，这些班级的胜出离不开班主任老师的认真辅导，离不开同学们的积极参与，感谢你们为学校增添了荣誉，希望你们能够继续努力，没有获奖的班级也要加油，只要付出，总会有收获。下面有请陆教导为获奖班级颁奖。

有关班主任年级工作总结范文汇总

　　班级是教师和学生开展活动的基本组织形式，班主任起着关键性的作用。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

　　一、言传不如身教。

　　这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。

　　二、注意进行学生的思想教育工作。

　　针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进行思想教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的好少年。

　　1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地，即发现了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了一定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培养兴趣。

　　2、让学生参与班级管理，发挥小主人的作用。“人人是小官，人人有事做，”让每个孩子都参与班级管理。6人一小组，每人分工不同，但同进参与管理。每周一总结评价，根据表现减星加星。及时的解决班级中出现的一些不和谐因素，如：同学间矛盾，让同学们尽量内部解决；玩牌现象严重，献言献策；地面废纸太多，如何解决等现象，让学生都参与到每天的10分钟管理中来，充分发挥孩子的主人翁意识，让每个孩子独自形成问题的看法，培养学生处理问题的能力。

　　三、加强班级及班干部的管理。

　　一个优秀的班集体，必须有一群更加优秀的班干部，本学期加大了对班干部的要求。让他们严格要求自己，主动参与班级管理，每天能够对班级工作及时的总结和反思，提出班级中需要努力的方向，能够说出班级问题处理的办法。每次的活动这些班干部都起到了很好的带头作用。如，学校值日，班干部第一个到校，黑板报的更换，班干部想好策略，合作完成；学生们的学习，每天的作业，班干部监督交上改错等等。每星期同学们评选优秀班干部，加星并辅之点物质奖励。这样形成了你追我赶的场面。

　　四、加强与家长的沟通。利用班级博客、教育信息网、短信、电话、面对面交流等平台，把班级活动及孩子们的表现及时和家长沟通交流，以便形成家校教育合力，得到家长的帮助，让孩子的问题及时得到纠正，使孩子们更加优秀。

　　在以后的教学工作中，我将严格按照学校领导的要求，安照学校工作计划，创造性地开展各项工作，使自己的工作越来越好。

有关班主任年级工作总结范文汇总

　　新生夏令营的一幕幕还依稀可见，转眼间一个学期都即将结束，回顾自己一学期的班主任工作，可以说有快乐也有痛苦。俗话说：“万事开头难”，但良好的开端是成功的一半。初一年级是初中的起始年级，如果初一时管理的不好影响的可能是整个初中三年，因此开学初我就做好了打持久战的准备，心里默默期许：决不能留下后遗症。现在看来，应该说做的还是比较到位的，班级的各个方面都步入了正规，学生也较以前有了很大的改变。下面就对自己的一学期开展的工作作如下总结：

　　一、 形成属于自己班级的特色文化，让学生找到归属感

　　从夏令营开始，我就抓住契机给孩子阐述什么是班级文化，展示了我们学校其他班级所创建的班级文化，激发孩子们用自己的智慧来讨论并确定本班的文化主题。可以说学生的积极性很高，同学们在班级中群策群力，形成很多好的构思：如：“厚”文化、“bo”文化、“jing”文化、“yue”文化等，经过同学们的精心筛选，最后把班级文化主题定为“yue”文化，我们的班级也有了一个属于我们自己的名称“yue”之都。围绕我们的文化主题，全班同学一起动手布置教室，制定班级目标、构思班级口号等，形成了浓郁的文化氛围，为后续的班级管理奠定了很好的基础。正因为大家的共同努力，我们在开学初的“开学工作五好评比”中取得了二等奖的好成绩。

　　二、 狠抓养成教育，落实一日常规，使学生养成良好的习惯。

　　初一新生是由各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期我把抓养成教育首要位置，从各方面展开工作：(1)抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。(2)抓良好的行为习惯。从夏令营开始就组织学习中学生行为规范和中学生守则，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。(3)抓卫生习惯。从开学就要求学生必须讲究卫生，比如每人一块抹布，及时擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。有责任意识，有质量的完成自己的值日工作。制定班级卫生制度，形成良好的学习环境。对破坏卫生的同学罚扫卫生，以强制的手段让卫生习惯扎根学生心中。为了便于自己及时发现问题，平时也能常走进班级与学生交流了解。利用班会课我们也制定了符合我们自己班级现状的班级加减分制度，有专人负责考核，做到赏罚分明，以此来引起学生心理上的重视，并定期汇报交流，开展批评与自我批评，及时的给予提醒。经过一个学期的努力，可以说有了很大的改善，我们的变化也得到了任课老师的认可。

　　三、 优选班干部，找准“领头雁”。

　　有过班主任经历的老师大都知道，一支过硬的班干伍相当于班主任的三头六臂。夏令营的第一天，我就让孩子们给我写了一张纸条简要介绍自己，了解学生们的兴趣爱好。在军训期间，观察他们的言行举止，随后采取民主自荐的方式形成了一批临时的班干伍。工作开展了一段时间后，在国庆节后利用班会课对现任班干部进行了批评与自我批评，并进行了第二次班委竞选，及时对落选的同学做好安抚工作，并给予适当的鼓励。期中考试后在学生推荐和我考察相结合的基础上终于产生了一批老师和同学都信得过的班干伍，正因为这样，现在即使我有事不在学校，班级的一切活动也能正常进行。我的工作也比以前轻松了很多。

　　四、开展多项活动，凝聚班级合力

　　我利用好每周的班会课开展一些主题班会，例如：学习经验交流会，好习惯伴我一生，珍惜时间，期末考试动员会等，加强班级同学之间的一些沟通，采取不同的教育方式引导学生如何学习，如何做人。同时，也鼓励学生积极参与学校组织的各项文体活动，如校体育节，校合唱节等，我始终贯彻这样的思想“轻结果，重过程”，利用这些活动的开展过程培养学生的集体荣誉感，从而形成强的班级凝聚力。在运动会中，虽说我们没有拿到什么个人分，但是集体项目表现的都很不错，这不广播操比赛中我们获得了二等奖的好成绩。

　　五、 成立合作学习小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

　　在国庆节后利用班会课我们自荐的基础上产生了六个学习合作小组的组长，然后由他们自己在班级中选择组员，最终整个班级被分成了6个学习合作小组。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前准备和课堂纪律的监督与劝导,使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。 合作小组各个成员各有分工,每日与校常规检查的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。同时以小组为单位进行全面考核，奖罚捆绑制，每周进行一次“优胜小组”的评选，与学期总评挂钩。以此增强学生的竞争和合作意识。应该说这种方法所取得的效果还是很明显的，虽说我们的成绩不是很好，但是其他各个方面都有了很大的进步

　　六、家校合力，共同教育

　　勤与家长沟通，交流信息，掌握学生的情况，及时加以指导。除了召开家长会外，还及时与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，与家长沟通，互相交流，及时解决问题。应该说这样的做法收效还是很大的，家长的配合和支持让我的工作也能顺利展开。

　　虽说，班主任工作很繁琐，但是我觉得很充实。当然，我也知道在班级工作中我还有很多做的不到位的地方，以后我会努力弥补。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

有关班主任年级工作总结范文汇总

　　不知不觉新的一学期又来临了，为了本班在新学期各方面再上一个台阶，根据本班的实际情况特制定如下计划：

　　一、指导思想

　　加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。

　　二、本学期工作要点：

　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。

　　2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。

　　3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

　　4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。

　　三、本学期工作措施：

　　1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。

　　2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。

　　3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。在班级环境布置中有“大比拼”，大组与大组间比，男生女生比等。

　　四、本学期工作的具体做法：

　　1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　（1）与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　　（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对工作的配合。

　　（4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　（1）组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国党、热爱社会主义祖国和人民的的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　　（2）检查本班学生值日生工作。

　　班级日记是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　2、组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

　　3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

　　五、做好家访工作

　　教育工作是一项伟大的育人工程，与社会、家庭是不可分割的，只有社会、家庭、学校三结合，才能育人成才。所以计划本学期对本班三分之一的学生进行一次家访，特别是对学困生要进行多次家访，取得家长的联系、沟通，达到共同教育、共同辅导，做到关爱每一个学生，树立以人为本的教育观念，使每个学生积极向上，不要掉队。对低智商生应多和家长联系，多家访，找方法、开智力，千方百计想方法，让她学到一定的知识。

　　六、本学期工作活动安排

　　第一周：

　　1、做好开学报名，动员流失生返校。

　　2、检查暑期复习巩固学习情况。

　　3、选出班干部，召开班干部会议。

　　4、对学生进行安全教育，特别强调学校建筑工地的安全问题。

　　第二周：完善清洁卫生制度，搞好教室、清洁区的环境卫生。

　　第三周：开展庆祝教师节的活动。

　　第四周：布置教室环境。

　　第五周：进行习惯养成教育，形成良好的行为习惯。

　　第六周：四年级庆国庆的篮球比赛。

　　第七周：召开班干部及学生会议，深入了解学生情况。

　　第八周：结束前段课程教学，做好期中检测动员。

　　第九周：全员复习，准备期中检测工作。

　　第十周：复习并进行期中检测工作。

　　第十一周：

　　1、进行试卷分析，测后反思工作。

　　2、组织班里的评先选优活动，并加以奖励。

　　3、召开家长会。

　　第十二周：参加学校教研组活动。

　　第十三周：组织学生开展“我是创先争优小先锋”主题班会。

　　第十四周：参加学校教研组活动。

　　第十五周：班级作文竞赛。

　　第十六周：培养学生的集体主义观念。

　　第十七周：召开家长会，配合学校教学工作，督促学生刻苦学习。

　　第十八周：结束本学期教学工作，准备复习。

　　第十九周：认真制定复习计划，做好期末复习检测的准备工作。

　　第二十周：

　　1、举行庆祝“元旦”活动。

　　2、进行期末检测工作。

　　3、阅卷、分析、反思工作。

　　第二十一周：

　　1、制定安排寒假复习巩固，鼓励学生努力学习。

　　2、做好本学期工作总结。

　　3、对学生进行假期安全教育工作。

　　班主任年级工作总结 篇一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这个学期对于即将毕业的初中生而言是关键的一个学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上，成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。

　　一、着手于学生道德品质的养成

　　“教育必须育人”是教育最根本的思想。现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我继续对他们从心理上进行教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要做出表率作用，尤其是低年级的学生；他们可能会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。

　　二、注重学习习惯的养成

　　对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的`学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标。为了实现这一目标，本学期我仍借助求实文化规范，让学生用这个《规范》来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；班务桌务的整理；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生情况，我班的情况都是非常好，受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除基本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生一直保持得比较好。

　　三、致力于学生学习成绩的提高

　　学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

　　①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；

　　②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围；

　　③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；

　　④做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。教师的行动无疑是学生的榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，时时刻刻注意自己的一举一行，注意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。

　　希望本学期再接再励，把这帮孩子送好。

有关班主任年级工作总结范文汇总

　　这个学期学校刚转型升级，改造工程给班主任的工作带来了很大的压力。回首本学期的工作，有苦有乐，有喜有忧。本学期我担任七年级（1）班的班主任工作，本班共有学生34人，男生19人，女生15人。七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生青春期的起始阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是初中教育工作的基础。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：

　　一、建立班规树立班风，端正学生的学习态度。

　　由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我利用课间时间，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，开学初我就制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生爱迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我从学习，纪律、吃零食，仪容仪表、迟到，卫生，爱护公物等五方面入手加减分，这五项分别分给五个班干部去管理，制定个人积分表，每周一评比，评出表现好的个人。集思广益，找到奖励的办法。效果很好，促使学生养成良好的行为习惯。加强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。

　　二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者，要完成班级的各项任务，就必须相信学生，学生，利用学生，发展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的班干部尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

　　1、树立威信，热情帮助。

　　班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了班干部自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从班干部的管理，其他同学才会乐意接受和改正。

　　2、赋予班干部权力。

　　给予班干部最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，班干部协助班主任了解班级情况，顺利地开展工作。

　　三、爱护班集体，建设书香园地。

　　组织学生清理教室由于学校装修时留下的石灰，这是一项艰巨的任务，与学生共同清理，告诫学生珍惜爱护学校带给他们的美好环境，建议学生从家里带来书籍大家互相共阅，带来盆栽大家欣赏，营造美好的书香园地，学生非常积极参与班级的“书香园地”的'建设，让学生意识到爱护这个班集体就是爱护我们自己。每期黑板报设计都让学生参与，让他们参与班级称号“青春园地”的起名和建设，同时还勉励他们为争担文明班，优秀班，特色班而努力。“我的青春我作主”的主题班会公开课的开展，给学生的成长及班风的建设都带来了很大的影响及帮助。我们班一直被评为文明班级，优秀班级的称号。虽然有些苦有些累，但学生们都意识到取得成就是要付出努力的，将会倍感珍惜。

　　四、加强中下生的辅导转化工作

　　这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期我努力抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，了解中下生的学习困难，尽可能地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科各学生的情况及时找到对策，给予学生帮助。

　　五、充分发挥班主任职责，协调各方面力量。

　　老师是沟通学校和家庭的桥梁，利用校讯通保证每天都与家长沟通，还经常给学生家长打电话，让家长参与学生学习及作业的管理，加强家长对学生在校情况的了解，并与其他任课老师携手，共同教育好下一代。

　　一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，班风的建设及完善，学生多方面都有所提高，学习成绩有所进步，让我感到欣慰。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非能力低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心于学习！