小熊找蜂蜜大班数学教案

教案简介

该教案主要针对大班幼儿，以小熊找蜂蜜的情景为背景，通过多种数学活动和游戏，培养幼儿的数学意识和数学思维能力，提高他们的数学素养。

教学目标

1.培养幼儿对数字的感知和理解能力；

2.提升幼儿的数学计数能力；

3.培养幼儿的集合概念和分类能力；

4.激发幼儿的数学兴趣和探索欲望。

教学准备

5.小熊找蜂蜜绘本；

6.数字卡片；

7.蜂蜜形状卡片；

8.蜜蜂模型或玩具；

9.数学游戏器材。

教学步骤

1. 导入活动

目标：让幼儿了解本堂课的主题

•引导幼儿观察小熊找蜂蜜绘本封面，激起他们的兴趣；

•让幼儿猜测故事情节，并提问他们关于蜂蜜的相关问题。

2. 数字认知

目标：培养幼儿对数字的感知和理解能力

•利用数字卡片，向幼儿展示数字1-10，并让他们找出相应数量的蜂蜜形状卡片；

•引导幼儿用手指和口头表达数字数量。

3. 数字计数

目标：提升幼儿的数学计数能力

•通过数学游戏，让幼儿练习从1数到10；

•制作一个大蜜罐，并用蜂蜜形状卡片填充，鼓励幼儿用手指指着卡片一一数过去。

4. 蜜蜂集合

目标：培养幼儿的集合概念和分类能力

•引导幼儿观察蜜蜂模型或玩具，将它们分成大小不同的几组；

•让幼儿找出每组中有多少只蜜蜂，并数数。

5. 数学游戏

目标：激发幼儿的数学兴趣和探索欲望

•准备数学游戏器材，如拼图、颜色分类等，让幼儿积极参与；

•引导幼儿从游戏中发现数学规律，锻炼他们的观察和推理能力。

6. 总结和评价

目标：对本节课进行总结，并评价幼儿的学习表现

•向幼儿复述小熊找蜂蜜故事中发生的数学活动；

•鼓励幼儿分享自己在本节课中的学习收获；

•对幼儿的学习表现进行积极评价。

教学延伸

为了进一步巩固幼儿的数学概念和技能，可以在平时的生活中加入更多的数学元素。比如，在日常购物时让幼儿帮忙计算商品的数量和价格，或者通过玩具搭建等活动锻炼幼儿的空间几何关系认知。

教学反思

本节课通过寓教于乐的方式，让幼儿在参与有趣的数学活动中培养了对数字的认知和理解能力，提高了他们的数学计数能力，培养了集合概念和分类能力，并激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以根据幼儿的实际情况和兴趣，设计更多趣味性的数学活动，进一步拓展他们的数学思维能力。